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理科を勉強するうえで大切な2つのスタンス

私の考える中学生の理科を勉強するうえで大切な事をまとめてみました。

理科という科目

これは勉強するうえで大切なわけでもないのですが、知っておくと良いかなという点です。

まず、理科は「人為的でないもの」の学問ですね。
「生物」「物理学」「化学」「地学」等で構成されています。
これらをより学んでいくために必要となる知識と、日常生活で知っておくべき知識の二種類が混ざっていると思います。
中学生の理科ではこれらすべてが1科目になっているので分野の広さが特徴の1つになります。

「知識」なので暗記することで多くの問題は解くことができます。
しかし、その知識を使って正しい考え方に基づいて計算する問題も出題されます。
問題の出題形式も特徴の1つになります。

相反するスタンス

「人為的でないもの」という特徴から、理屈がわかるものとわからないものとあります。
疑う事」と「受け入れる事」を使い分ける能力が必要なのだと思います。

疑う事

「地球は丸い」という事を私は事実であろうと信じつつも、懐疑的な目で見ています
実際丸いという事を宇宙から見たら受け入れられると思います。
もしくは何らかの測量と計算によって求めても受け入れられると思います。
まだ「自分の手で」確認できていないんです。

「百聞は一見に如かず」と言いますね。
自分で体験したほうが理解できると、私は信じています。
なので、疑問を持ったら自分で確かめてみてください。
確かめる方法は中々思い浮かばないものです。
「こうしたら確認できるかな?」
等と調べることでさらに知識が増え、興味もわきます。

理科の実験は、そうやって生まれた疑問を解消する手段として行ってほしいですね。
疑問も持っていないのに実験しても、暗記になっちゃいますからね。
「実験の目的って何だっけ?」
「ああ、○○を確認するためか」
「なんでこの実験で確認できるんだっけ?」
「○○だからか」
「確かにやってみないとわからないから実験しないと!」
という流れですね。

とは言えすべてを実験で確かめることはできないですよね。
私の地球は丸いのかという疑問の様に、
「これは未解決!」
という認識だけ持っていて、いつか確認すればいいと思います。
「こうやって確かめればいいだろう」
「誰かの実験ではこうなっているらしい」
というところまで調べたら、既に自分の知識として定着できていると思いますので。

疑問を持つことが人為的でない物事を探求するきっかけになると思います。

素直に受け入れる事

「疑う事」と言っておきながら真逆の「受け入れる事」も大切です。

例えば「万有引力」がなぜ働くのか、という事をご存知の方はおられるでしょうか?
何故両者の質量に比例するのか、何故両者の距離の二乗に反比例するのか。
ちなみに私は知りません。
そういうものかと理解しています

先の実験の話もそうです。
実験の結果はなぜそうなるのかも大切ですが、結果を受け入れることも大切です。
「目の前でこうなったのだから、これはこういう事なのだ」
「誰かがやった結果こうなったそうだから、とりあえずはそうなのだろう」
と受け入れましょう。
でもどうしても疑わしいときは、ちゃんと調べてみてください。
何かとてつもない発見があるかもしれません

疑問を持って探求し始めると時間がいくらあっても足りません
人類の歴史の中で歴代の天才たちが解明してきた事と、まだ解明できていないことなのですから。
受け入れられる素直さが必要です。

勉強するとき

おまけ程度ですが一応触れておきたいと思います。
授業中、上記のように疑いながら受け入れながら理解しておくことが一番の近道です。

基本は暗記科目

用語を答える問題や選択する問題が多くなりますので、基本的には暗記科目の勉強方法が良いでしょう。
ワークの問題と解答の組み合わせを理解しながら覚えるような方法で良いと思います。
大体理科の勉強方法はこの形がおすすめされていますが、無難なやり方だと思います。

ちなみに暗記ってそう簡単じゃないと思いますよ。
本気出して覚えようと思ってすぐに覚えられたら楽ですけどね。
何度も何度も繰り返し思い出そうとして覚え直してを繰り返して、
それでも覚えられなくてどうやったら覚えられるだろうと工夫するから、
ようやく暗記できるものだと思います。

テスト前だけでやろうとしても、そうそう覚えられない量になってると思います。
日頃から少しずつやっておけば楽できるのにと思います。

暗記だけではない

計算問題関連は暗記できませんね。
原理を理解したうえで、計算するにも知識が必要になったりするので、高難易度になりやすいです。
「仕組みの理解」と「使う知識の暗記」の両方を欠かすことなく行いましょう
仕組みは疑問を持つことから始めましょう。
知識は基本的にははなから受け入れましょう。

ワークの問題等を答えを見ずに正解できて、解答の考え方を読んでも間違っていなければ良いでしょう。
ただ、知識面で問題がカバーできていない可能性はあります。
知識面で問題が不足していれば、オリジナルで知識を問う問題を作ってしまえると良いですね。

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