フリー/自習

概要

フリー/自習はわからない問題等の解説を行います。
通常授業の料金のみ、つまり無料で個別指導のようなマンツーマン補習をご利用できます。
通常授業特別授業では数学のみを扱っておりますが、他科目もわかる範囲でお答えさせていただきます。
また、個別に数学以外も含めて勉強をどう進めるか等の通常授業では触れることが難しい部分もアドバイスすることができます。
フリーの時間は基本的に塾長は生徒様の自習状況を見て回ります。

自習の時間は質問頂くことはできますが、他作業を行っていることもありますので、常時見ていることが必ずしもできない点で異なります。
質問は基本的に塾長にしていただきますが、生徒様同士で教えあい、学びあうことも推奨しております。

設立の思いと背景

集団形式の授業のみではわからない箇所を質問することが難しくなりがちです。
その点では当授業を設定しておりますのでご安心頂ければと思います。

質問しやすい時間を確保しています

平日の通常授業を1コマのみに削減することで、質問できる時間帯を長く設定させていただきました。
また、平日の夕方の下校のタイミングをこのフリー/自習の時間として設定しております。
より多くの質問を受け付けたいためです。

個別指導形式の良い部分だけを取り入れています

1~4人等で行う個別指導形式では演習中心の授業になりやすく、講師側が主導でインプットするタイプの授業が難しくなります。
もちろんわからない箇所の解説も行うわけですが、わからない箇所が無ければ基本的に生徒様が演習している様子を見てアドバイスがあればするような授業になってしまいます。
個別指導形式は決まりきった時間割ではありませんので、好きな時に通塾しやすい形式になります。
それならば、生徒様が通いやすい時間帯を自由に質問頂ける時間帯にすることで、個別指導形式の良い部分だけを取り入れるように致しました。

質問しやすい環境を作ります

個別指導形式でないと中々わからないところを質問することが難しいというご意見もあるかと思います。
まず、講師が質問してもらいやすい環境を作ることが第一だと思います。
次に、生徒様にわからないところを質問する力を身に着けてもらいたいという思いがあります。
わからないことを質問する力は、とても重要な能力であると考えています。)
もちろん、コーチングに基づいた傾聴等の相手を認識する能力で生徒様の様子を伺って場合によっては質問を促しますが、先々は自らわからないところを質問できるようになっていただきたいと考えています。
このようなご意見にもお応えしていきたいと思い、集団形式の塾にとらわれず、フリー/自習という形式の授業を設ける事といたしました。

フリー/自習の補足

個別指導専門としたときとの違い

生徒様一人ひとりに合わせたカリキュラムをご用意する点等では個別指導に劣る点もあるかもしれません。
しかし、生徒様がご自身で予定を立てられるようになってほしい思いがあります。
また、その場の僅かな会話等からどう進めればよいかを想像することは容易いので、アドバイスすることも可能です。

定員

定員は特にございません。
学年を問わず受講することが可能です。
自習室席は3席のみとなりますので確実に自習室をご利用されたい日があれば予約をお願いします。
なお、講義室は12席ありますが、授業時間外は講義室で自習頂くことも可能です。

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